وقتی کودکمان با مشکل جسمی روبهرو میشود، بیدرنگ به پزشک مراجعه میکنیم!
اما زمانیکه نوبت به سلامت روان او میرسد، اغلب به تأخیر میاندازیم.
اما چرا؟
مشکلات روانی و رفتاری در کودکان مانند سرماخوردگی نیستند که خود به خود حل شوند. اگر بهموقع به آنها رسیدگی نشود، میتوانند بر رشد، روابط اجتماعی و حتی آینده کودک تأثیرات جبرانناپذیری بگذارند. مراجعه به روانشناس کودک نه فقط یک اقدام درمانی، بلکه سرمایهگذاری برای سلامت روانی آینده اوست.
تشخیص به موقع مشکلات روانشناسی کودک، کلید داشتن کودکی شاد و سالم است. برخی نشانههای قابلتوجه که والدین و مربیان باید مراقب آن باشند عبارتند از:
تغییرات ناگهانی در خواب و اشتها (که ممکن است به اضطراب یا افسردگی مرتبط باشد.)؛
گوشهگیری و دوری از بازیهای گروهی و فعالیتهای اجتماعی؛
پرخاشگری یا عصبانیت مکرر (که ممکن است نشانه ADHD یا اختلالات اضطرابی باشد.)؛
مشکلات تمرکز و فراموشی مداوم؛
احساس غم و ناامیدی پایدار؛
اضطراب بیدلیل نسبت به موقعیتهای روزمره مثل مدرسه یا افراد جدید؛
افت ناگهانی در عملکرد تحصیلی یا مشکلات ارتباطی در مدرسه؛
اعتماد به نفس پایین و نارضایتی مکرر از خود؛
رفتارهای تکراری یا وسواس گونه؛
رفتارهای خطرناک و خودآزاری (که نیازمند کمک فوری روانشناس کودک دارد.)؛
در زیر به صورت جامع به 6 مشکل اصلی پرداخته خواهد شد:
پرخاشگری ناگهانی و مکرر یکی از نشانههای رفتاری مهم در کودکان است که میتواند هشدار دهنده مشکلات عاطفی، روانی یا رفتاری باشد. این نوع پرخاشگری در صورتی که به طور مداوم و بدون دلیل مشخصی اتفاق بیفتد، میتواند نشانهای از اختلالات مختلف باشد که نیاز به بررسی و درمان دارند.
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | اختلالات روانی و عاطفی | پرخاشگری میتواند ناشی از اضطراب، افسردگی یا استرس باشد. کودکان ناتوان در بیان احساسات از پرخاشگری برای تخلیه هیجانات استفاده میکنند. |
| اختلال کمبود توجه و بیشفعالی (ADHD) | کودک مبتلا به ADHD در مهار احساسات و رفتار مشکل دارد که منجر به واکنشهای پرخاشگرانه میشود. | |
| تغییرات محیطی یا فشارهای اجتماعی | عواملی مانند تغییر مدرسه، جابجایی یا مشکلات خانوادگی میتواند موجب پرخاشگری به عنوان واکنش مقابلهای شود. | |
| مشکلات در روابط اجتماعی | کودکانی که احساس طردشدگی دارند یا نمیتوانند ارتباط برقرار کنند، ممکن است به دلیل کمبود اعتمادبهنفس یا ترس، پرخاشگری کنند. | |
| عدم مهارتهای مقابلهای | برخی کودکان نمیدانند چگونه با خشم و ناامیدی کنار بیایند و پرخاشگری میکنند چون فاقد مهارتهای لازم برای مدیریت احساسات هستند. | |
| نشانهها | فریاد زدن یا زدن دیگران | کودک ناگهان شروع به فریاد زدن یا حمله به دیگران میکند. |
| پرتاب کردن اشیاء | در حالت عصبانیت، اشیاء را پرت میکند یا به آنها صدمه میزند. | |
| تهدید به آسیب رساندن به خود یا دیگران | در شرایط شدید، کودک ممکن است تهدید کند به خودش یا اطرافیان آسیب برساند. | |
| ناتوانی در کنترل خشم | کودک نمیتواند خشم خود را مهار کند و رفتارهای تهاجمی نشان میدهد. |
انزوا، ترس یا سکوت بیشازحد در کودکان میتواند نشانهای از مشکلات روانی یا رفتاری باشد که بهطور جدی بر کیفیت زندگی آنها تأثیر میگذارد. این رفتارها معمولاً زمانی اتفاق میافتند که کودک احساسات منفی شدیدی تجربه میکند که نمیتواند به درستی آنها را ابراز کند یا درک کند.
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | اضطراب و استرس | تغییرات بزرگ مانند جابجایی، طلاق یا ورود به مدرسه جدید میتواند باعث اضطراب و در نتیجه سکوت یا انزوا شود. |
| اختلالات اضطرابی | اختلال اضطراب اجتماعی یا اضطراب جدایی باعث ترس شدید از موقعیتهای اجتماعی و عدم تمایل به تعامل میشود. | |
| اختلالات افسردگی | افسردگی میتواند موجب بیانگیزگی، سکوت، کنارهگیری از جمع و احساس بیارزشی در کودک شود. | |
| آسیبهای عاطفی یا فیزیکی گذشته | کودکانی که تجربه سوءرفتار داشتهاند ممکن است از دیگران بترسند و برای محافظت از خود، درونگرا و منزوی شوند. | |
| اختلالات رفتاری مانند اوتیسم | کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است به دلیل دشواری در ارتباط اجتماعی، از تعامل دوری کنند و تمایل به تنهایی داشته باشند. | |
| نشانهها | پرهیز از ارتباطات اجتماعی | اجتناب از جمع، مدرسه، فعالیتهای گروهی یا حتی ارتباط با اعضای خانواده. |
| رفتارهای ترسزا یا نگرانیهای شدید | ترسهای غیرمعمول مانند ترس از صحبت در جمع یا مواجهه با افراد جدید. | |
| کاهش صحبت کردن | سکوت غیرعادی در جمع یا امتناع از صحبت، حتی در شرایطی که قبلاً فعال بودهاند. | |
| تغییر در علایق و فعالیتها | بیعلاقگی به بازی، سرگرمیهای قبلی یا کنارهگیری از فعالیتهای روزمره. | |
| علائم فیزیکی اضطراب | دلدرد، سردرد، تهوع یا بیقراری در مواجهه با موقعیتهای اجتماعی یا تغییریافته. |
اضطراب شدید هنگام جدایی از والدین یکی از رفتارهای رایج در بسیاری از کودکان، بهویژه در سنین کم است. این اضطراب معمولاً بهطور طبیعی در مراحل مختلف رشد کودک بروز میکند، اما زمانی که این اضطراب به حدی شدید میرسد که مانع از انجام فعالیتهای روزانه یا تعاملات اجتماعی کودک میشود، میتواند به یک مشکل روانی تبدیل گردد.
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | طبیعت و تکامل کودک | اضطراب جدایی در سنین پایین طبیعی است و با وابستگی به والدین مرتبط است؛ معمولاً با افزایش سن کاهش مییابد. |
| اختلال اضطراب جدایی | اگر اضطراب بعد از ۳ سالگی ادامه یابد و شدید شود، ممکن است به اختلال بالینی تبدیل شده و نیاز به درمان داشته باشد. | |
| تجربههای استرسزا یا تغییرات زندگی | تغییراتی مانند طلاق، تولد خواهر/برادر، بیماری والدین یا تغییر مدرسه میتواند اضطراب جدایی را تشدید کند. | |
| عدم امنیت یا احساس ترس | محیط ناآشنا یا مراقبین جدید میتوانند حس ناامنی در کودک ایجاد کنند که باعث افزایش اضطراب جدایی میشود. | |
| اختلالات اضطرابی | کودکانی با زمینه اضطراب عمومی، معمولاً نسبت به جدایی واکنش شدیدتری نشان میدهند و در روابط اجتماعی دچار مشکل هستند. | |
| نشانهها | ناتوانی در جدایی از والدین | کودک حتی برای مدت کوتاه نمیتواند از والدین جدا شود و با گریه، فریاد یا مقاومت شدید واکنش نشان میدهد. |
| بیدار شدن در شب | کودک شبها بیدار میشود و به خاطر نبود والدین دچار نگرانی یا ترس میشود. | |
| نشانههای فیزیکی اضطراب | اضطراب ممکن است به صورت دلدرد، تهوع، سردرد یا استفراغ ظاهر شود، بهخصوص در آستانه جدایی از والدین. | |
| اجتناب از رفتن به مدرسه یا مکانهای دیگر | کودک از رفتن به مهدکودک، مدرسه یا هر جایی که مستلزم جدایی از والدین است خودداری میکند. | |
| ترس از آسیب دیدن به والدین | کودک نگران است هنگام نبود او برای والدین اتفاق بدی بیفتد و این نگرانی به اضطراب جدایی شدت میدهد. | |
| درخواستهای مکرر برای بازگشت یا تماس والدین | کودک بهطور پیدرپی درخواست تماس با والدین یا بازگشت آنها را دارد، حتی اگر شرایط عادی باشد. |
افت شدید در عملکرد تحصیلی یا اجتماعی یکی از علائم هشداردهندهای است که ممکن است نشاندهنده وجود مشکلات روانی یا رفتاری در کودک باشد. این افت ناگهانی یا تدریجی در عملکرد میتواند بهدلیل عوامل مختلفی از جمله اضطراب، افسردگی، مشکلات اجتماعی یا اختلالات رفتاری باشد. تشخیص و مداخله بهموقع در این موارد از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا اگر بهموقع درمان نشود، میتواند تأثیرات منفی طولانیمدتی بر رشد و توسعه کودک بگذارد.
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | اختلالات اضطرابی | مانند اضطراب اجتماعی یا اضطراب عمومی که باعث استرس، کاهش تمرکز و اختلال در تعامل اجتماعی و تحصیلی کودک میشود. |
| افسردگی | کاهش انگیزه، احساس بیارزشی و اجتناب از فعالیتهای تحصیلی و اجتماعی که موجب افت عملکرد میشود. | |
| مشکلات خانوادگی | بحرانهایی مانند طلاق، بیماری یا مشکلات اقتصادی که منجر به اضطراب، کاهش تمرکز و افت تحصیلی-اجتماعی میشوند. | |
| اختلالات رفتاری و یادگیری | مانند ADHD یا اختلالات یادگیری که مانع از موفقیت در مدرسه و مشارکت اجتماعی مؤثر میشوند. | |
| عدم حمایت اجتماعی | نبود حمایت همسالان یا معلمان باعث احساس انزوا، بیانگیزگی و افت در عملکرد میشود. | |
| اضطراب امتحان یا ترس از شکست | استرس شدید در موقعیتهای ارزیابی که توانایی کودک برای ابراز تواناییهایش را محدود میکند. | |
| مسائل جسمی یا پزشکی | بیماریهای مزمن یا خستگی مفرط میتواند باعث ناتوانی در پیگیری وظایف تحصیلی و کاهش حضور اجتماعی شود. | |
| نشانهها | افت نمرات و بیتوجهی به مدرسه | کاهش نمرات، غیبت از مدرسه، یا بیتوجهی به تکالیف تحصیلی نشانه بارز افت عملکرد تحصیلی است. |
| کنارهگیری از فعالیتهای اجتماعی | اجتناب از ارتباط با دوستان، بازیهای گروهی یا موقعیتهای اجتماعی، نشانگر افت در عملکرد اجتماعی است. | |
| افزایش مشکلات رفتاری | رفتارهایی مانند پرخاشگری، انزواطلبی یا مخالفت با همکاری در کلاس ممکن است از افت عملکرد ناشی شوند. | |
| کاهش اعتماد به نفس | کودک احساس ناتوانی یا بیارزشی میکند و باور دارد که نمیتواند در مدرسه یا جمع موفق عمل کند. | |
| کاهش مشارکت در فعالیتهای تحصیلی/تفریحی | کنارهگیری از ورزش، هنر، مطالعه یا فعالیتهای مورد علاقه میتواند نشانهای از مشکل روانی یا رفتاری باشد. |
مشکلات خواب و تغییرات در رفتارهای فیزیولوژیک میتوانند نشانههای واضحی از اختلالات روانی یا رفتاری در کودکان باشند. علائمی مانند بیخوابی، کابوسهای مکرر، شبادراری یا تغییر اشتها ممکن است به دلایل مختلفی از جمله اضطراب، استرس، افسردگی یا مشکلات خانوادگی ایجاد شوند.
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | اضطراب یا استرس | فشارهای روانی ناشی از مدرسه، مشکلات خانوادگی یا تغییرات بزرگ زندگی میتواند خواب کودک را مختل کند. |
| اختلالات اضطرابی یا افسردگی | کودکانی با مشکلات روانی مانند اضطراب یا افسردگی، معمولاً در آرامسازی ذهن خود پیش از خواب مشکل دارند. | |
| تغییرات در روتین زندگی | بینظمی در زمان خواب یا وجود عوامل مزاحم (مثل نور زیاد، صدا، استفاده از وسایل دیجیتال) منجر به بیخوابی میشود. | |
| مشکلات جسمی یا درد | بیماری یا دردهای مزمن میتوانند باعث بیداریهای مکرر یا دشواری در بهخوابرفتن کودک شوند. | |
| نشانهها | بیدار شدن مکرر در شب | کودک بهطور مداوم در طول شب بیدار میشود و ممکن است در بازگشت به خواب مشکل داشته باشد. |
| خواب ناآرام یا کمعمق | خواب کودک سطحی بوده و با کوچکترین صدا یا محرک محیطی از خواب میپرد. | |
| خوابآلودگی یا خستگی روزانه | کودک در طول روز دچار بیحالی، کاهش انرژی یا خوابآلودگی مفرط است. | |
| مشکلات تمرکز یا توجه | اختلال در خواب شبانه منجر به کاهش تمرکز و توجه در کلاس یا بازیهای گروهی میشود. |
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | اضطراب و ترس | اضطرابهای روزمره یا ترسهای درونی کودک ممکن است به شکل کابوس در خواب ظاهر شوند. |
| تجربههای استرسزا یا تروماتیک | وقایع ناراحتکننده مانند طلاق، مرگ عزیزان، یا مشکلات مدرسه میتوانند کابوسهای مکرر ایجاد کنند. | |
| فیلمها یا داستانهای ترسناک | قرار گرفتن در معرض محتوای ترسناک پیش از خواب، موجب تحریک ذهن و بروز کابوس میشود. | |
| نشانهها | بیدار شدن در شب با ترس یا گریه | کودک ناگهان از خواب پریده و ممکن است گریه یا فریاد بزند. |
| بهخاطر آوردن خوابهای ترسناک | کودک صبح خوابهای ترسناک شب گذشته را با جزئیات به یاد میآورد. | |
| اجتناب از خوابیدن یا نیاز به والدین | کودک ممکن است برای خوابیدن مقاومت کند یا از والدین بخواهد کنار او بخوابن |
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | استرس یا اضطراب | تغییرات زندگی مثل تغییر مدرسه یا مشکلات خانوادگی میتوانند منجر به شبادراری شوند. |
| مشکلات جسمی یا پزشکی | عفونتهای ادراری یا اختلالات مثانه میتوانند باعث شبادراری شوند. | |
| تأخیر در بلوغ سیستم ادراری | سیستم ادراری کودک ممکن است به اندازه کافی رشد نکرده باشد تا کنترل مثانه را داشته باشد. | |
| اختلالات خواب | مشکلات خواب مثل آپنه یا بیخوابی ممکن است احتمال شبادراری را افزایش دهند. | |
| نشانهها | ادرار در خواب | نشت یا خروج ادرار در طول خواب شبانه رخ میدهد. |
| احساس شرم یا خجالت | کودک ممکن است از این رفتار خجالت بکشد یا احساس ناراحتی داشته باشد. | |
| ناتوانی در کنترل مثانه در شب | کودک قادر به کنترل مثانه خود در طول شب نیست. |
| دلیل / علامت | دستهبندی | توضیحات بیشتر |
|---|---|---|
| علتها | اضطراب یا افسردگی | کودکان مبتلا به اضطراب یا افسردگی ممکن است اشتهایشان کاهش یابد یا بالعکس به پرخوری روی آورند. |
| تغییرات در محیط یا زندگی | جابجایی، شروع مدرسه یا مشکلات خانوادگی میتواند باعث تغییر در اشتها شود. | |
| اختلالات تغذیهای | مشکلاتی مانند بیاشتهایی عصبی یا پرخوری عصبی ممکن است تغییرات شدید اشتها ایجاد کند. | |
| نشانهها | کاهش یا افزایش شدید اشتها | تغییرات غیرطبیعی در میزان اشتها که ممکن است کاهش یا افزایش زیاد باشد. |
| عدم تمایل به غذا خوردن | کودک ممکن است تمایلی به خوردن غذا نداشته باشد. | |
| پرخوری غیرعادی | خوردن بیش از حد یا تکراری غذاهای خاص به شکل غیرطبیعی. | |
| کاهش یا افزایش وزن غیرطبیعی | وزن کودک ممکن است به طور غیرعادی کاهش یا افزایش یابد. |
اگر مشکلات خواب و فیزیولوژیک کودک ادامه پیدا کند یا بهطور مکرر رخ دهد، مشاوره با متخصص کودک میتواند به شناسایی علتهای اصلی و ارائه درمانهای مؤثر کمک کند.
زندگی کودک تحت تأثیر تغییرات و بحرانهای خانوادگی ممکن است دچار اختلالات شدید عاطفی و روانی شود.
طلاق والدین، مهاجرت به کشور یا شهر جدید، یا از دست دادن یکی از اعضای نزدیک خانواده (مانند مرگ والدین یا یکی از عزیزان) از جمله بحرانهای عاطفی هستند که کودک به شدت تحت تأثیر قرار میدهد. این بحرانها میتوانند موجب بروز اضطراب، افسردگی، تغییرات رفتاری، مشکلات خواب و حتی افت در عملکرد تحصیلی کودک شوند.
در چنین شرایطی، نقش روانشناس کودک در کمک به کودک و خانواده برای کنار آمدن با این تغییرات حیاتی است.
طلاق یکی از بحرانهای بزرگ خانوادگی است که تأثیرات عاطفی زیادی بر کودکان میگذارد. اگرچه هر کودک بهطور متفاوتی به طلاق واکنش نشان میدهد، اما بیشتر کودکان احساساتی مانند گیجی، غم، اضطراب و حتی گناه را تجربه میکنند.
واکنشهای رایج کودک به طلاق عبارتست از:
مهاجرت یا تغییر مکان از یک کشور یا شهر به مکان جدید میتواند برای کودک یک چالش بزرگ باشد. کودکانی که در معرض چنین تغییرات جدی قرار میگیرند ممکن است با مشکلاتی مانند تنهایی، احساس بیهویتی یا اضطراب روبهرو شوند.
واکنشهای رایج کودک به مهاجرت عبارتست از:
مرگ یکی از دشوارترین و تروماتیکترین تجربیات است که یک کودک ممکن است با آن روبهرو شود. از دست دادن یکی از نزدیکان میتواند تأثیرات عاطفی عمیقی روی کودک بگذارد و احساساتی مانند گیجی، غم، ترس و حتی گناه را در او بیدار کند.
واکنشهای رایج کودک به مرگ نزدیکان عبارتست از:
تمایز بین واکنشهای طبیعی رشد و علائم هشدار در کودکان، یک مهارت کلیدی برای والدین و مراقبین است تا بتوانند نیازهای روانی و عاطفی کودک خود را بهدرستی درک کنند.
کودکان در فرآیند رشد خود تغییرات زیادی را تجربه میکنند که برخی از آنها طبیعی و موقتی هستند، اما برخی دیگر ممکن است نشانههای اختلالات روانی یا رفتاری باشند که نیاز به مداخله دارند. در اینجا به تمایز این دو نوع رفتار پرداختهایم:
این رفتارها بخشی از فرآیند رشد کودکانه هستند که در مراحل مختلف زندگی بهطور طبیعی بروز میکنند و معمولاً بهطور موقت و بدون نیاز به مداخله حل میشوند.
این رفتارها ممکن است نشانهای از مشکلات روانی، رفتاری یا اختلالات رشد باشند که نیاز به بررسی و درمان دارند.
والدین اولین افرادی هستند که تغییرات در رفتار و احساسات کودکان خود را مشاهده میکنند و بنابراین نقش مهمی در شناسایی و ارجاع به موقع به متخصصان برای مداخله دارند.
بسیاری از مشکلات روانی و رفتاری کودکان، اگر در مراحل اولیه شناسایی و درمان شوند، میتوانند بهراحتی کنترل و اصلاح شوند. در غیر این صورت، ممکن است این مشکلات تبدیل به مسائل مزمن و پیچیدهتر شوند که بر رشد و بهزیستی کودک تأثیر منفی میگذارند. به همین دلیل، نقش والدین در شناسایی این مسائل و ارجاع به موقع به متخصصین اهمیت زیادی دارد.
والدین باید به دقت تغییرات رفتاری و عاطفی کودک خود را مشاهده کنند. این تغییرات ممکن است در ظاهر و رفتار کودک مشخص باشند و به راحتی قابل شناسایی باشند. این تغییرات میتوانند شامل مواردی مانند:
با دقت به این تغییرات، والدین میتوانند نشانههای هشداردهنده را شناسایی کنند.
برخی از مشکلات روانی ممکن است در ابتدا بهصورت رفتارهای ظریف یا قابل توجه ظاهر شوند. برای مثال، یک کودک ممکن است بهطور ناگهانی به فعالیتهایی که قبلاً برایش لذتبخش بودند، بیعلاقه شود. والدین باید به این تغییرات توجه کنند و آنها را در نظر بگیرند، زیرا این رفتارها ممکن است نشانهای از اضطراب یا افسردگی در کودک باشند.
زمانی که والدین متوجه تغییرات در رفتار یا خلق و خوی کودک خود میشوند، باید با دقت و آرامش با او برخورد کنند. ایجاد یک فضای امن و حمایتی برای کودک ضروری است تا او بتواند احساسات خود را بیان کند. گوش دادن بدون قضاوت و نشان دادن درک و همدلی میتواند به کودک کمک کند تا راحتتر با والدین خود در ارتباط باشد و در صورت وجود مشکل، به راحتی آن را ابراز کند.
والدین باید با معلمان و مشاوران مدرسه ارتباط نزدیکی داشته باشند. معلمان در طول روز با کودک در تعامل هستند و ممکن است تغییرات رفتاری را زودتر از والدین شناسایی کنند. گزارشهای معلمان در مورد وضعیت کودک در مدرسه، مانند افت تحصیلی، مشکلات اجتماعی یا اضطراب، میتواند نشانههای مهمی برای والدین باشد. تعامل و هماهنگی با معلمان و مشاوران مدرسه میتواند به شناسایی سریعتر مشکلات کمک کند.
وقتی والدین به مشکلات روانی یا رفتاری کودکان خود شک دارند، ارجاع به موقع به متخصصان ضروری است. مشاوره روانشناسی کودک میتواند در شناسایی دقیقتر مشکلات و تعیین بهترین روشهای درمانی کمک کند. متخصصان میتوانند از ابزارهای ارزیابی استاندارد برای شناسایی اختلالات روانی و رفتاری استفاده کنند و برنامه درمانی مناسبی ارائه دهند.
شناسایی و رسیدگی به مشکلات روانی و رفتاری کودکان، از مراحل ابتدایی بسیار حیاتی است.
والدین نقش اساسی در این فرآیند دارند چرا که آنها اولین افرادی هستند که تغییرات رفتاری، عاطفی یا اجتماعی کودک را میبینند. برخی از این تغییرات بهطور طبیعی در روند رشد کودک رخ میدهند، اما برخی دیگر ممکن است نشانههایی از اختلالات روانی و رفتاری باشند که نیاز به توجه و مداخله دارند.
مهمترین نکته این است که والدین باید به رفتارهای کودک خود دقت کنند، به موقع به مشاوران یا روانشناسان مراجعه کنند و در فرآیند درمانی همکاری کنند تا کودک بتواند بهطور سالم و طبیعی به رشد و پیشرفت خود ادامه دهد.
در مرکز روانشناسی کودک شیوا محمودی، ما به والدین و کودکان کمک میکنیم تا از موانع روانی و رفتاری عبور کنند و به سلامت روانی دست یابند.
خدمات ما شامل موارد زیر است:
برای دریافت مشاوره و اطاعات بیشتر با ما در ارتباط باشید
کلیه حقوق مادی و معنوی این وب سایت متعلق به شیوا محمودی میباشد. طراحی سایت توسط مرکز دیجیتال مارکتینگ ایران
تست
تستی